En el transcurso de la vida de un niño la escolaridad es un paso sumamente importante, ya que gracias a las bases que esta etapa suministre cada uno traza de singular forma su futuro, como lo afirma El Espectador en su artículo Niños: un as de calidad bajo la manga en donde señalan que: “más del 85 % de las conexiones neuronales se desarrollan en los primeros años. Un período durante el cual se produce la mayor sensibilidad hacia el lenguaje, los sentidos y el control emocional”. La influencia del acceso a la educación a temprana edad permite que los niños sean cercanos en los primeros años de vida, a lo que serían las problemáticas de la cotidianidad con una conciencia amplia, desarrollando así la capacidad de solucionar problemáticas de acuerdo al entorno en el que se encuentra.

según El Espectador, “seguirles la pista a los pequeños probó una reducción de embarazos adolescentes, alcoholismo y drogadicción. Hasta la probabilidad de cometer crímenes violentos mengua”. Esto hace totalmente visible la ventaja ante otros jóvenes de los que siendo niños comienzan su periodo de escolaridad. Este es un tema que no es ajeno para la secretaria de educación y por ende tiene mayor importancia para entidades como las Naciones Unidas las cuales hacen una recomendación a los líderes mundiales para que sean ellos quienes velen por que los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia, para de este modo poder cumplir la meta enmarcada dentro del cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS): garantizar para el año 2030 una educación de calidad en todo el planeta.

Aunque en Colombia no hay ningún método de medición de la calidad de la educación que se les da a los niños en los primeros años de vida, el gobierno trabaja en la mejora de la estructura escolar y la mejora de la calidad de los procesos, en donde también pueden incursionar las TIC, desde la implementación de un Sistema de Gestión Educativa como Cibercolegios que le permita a padres docentes y administrativos monitorear los procesos educativos de los niños en los primeros años cuando incursionan en el mundo educativo.